Devis de formation 1 877 402‑5172

Favoriser la motivation
à apprendre chez les adultes

Psychologogie de l'apprenant

Propulsé par Alias Formation inc.
Leaders du domaine de la formation à distance

Aspect 1
Les facteurs externes

L'assistance

Offre-t-on de l'assistance de la part d'un formateur ou d'un expert de la matière? Vos apprenants ont-ils accès à une ressource humaine capable de répondre à leurs questions les plus pointues?

L'entraide

L'entraide entre les collègues est nécessaire au maintien de la motivation. L'environnement de travail permet-il les échanges? Autrement, existe-t-il un outil de partage comme un forum de discussion ou une autre stratégie?

La difficulté

Existe-t-il des facteurs externes ajoutant de la difficulté à la réalisation de la formation par les employés? Ont-ils une surcharge de travail? Ont-ils été libérés pour leur formation? La formation a-t-elle un statut d'importance élevé?

Les stratégies

Les personnes ayant préparé la formation à distance ont-elles été formées en la matière? A-t-on improvisé? Utilise-t-on les meilleures stratégies pédagogiques compte tenu du contexte de formation à distance?

Aspect 2
Les facteurs internes

L'effort

Les apprenants ont-ils l'habitude de fuir les tâches exigent un effort? Quel est le profil de vos apprenants sur le plan psychologique?

Les stratégies

Les apprenants savent-ils apprendre? Ont-ils atteint un niveau de scolarité permettant de penser qu'ils possèdent des stratégies métacognitives adaptées pour la formation à distance?

Les habiletés

Sont-ils habiles dans un contexte de formation à distance? Devriez-vous planifier des stratégies d'encadrement en particulier?

L'intelligence

Sans discrimination, votre public cible a-t-il une intelligence moyenne ou a-t-on affaire à une clientèle possédant des particularités dont vous devriez tenir compte?